Прийом до 1-го класу

Спеціалізована початкова школа з поглибленим вивченням іноземної мови гімназії № 267 розпочинає набір дітей у 1-й клас з 1 квітня 2016 року. Планується відкрити три класи за програмою спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов.

Учителі-класоводи 1-х класів у 2016-2017н.р.

Дідик Наталія Віталіївна має вищу педагогічну освіту, спеціаліст першої категорії, педагогічний стаж – 16 років, у гімназії працює з 2008 року.

Рєзнік Руслана Іванівна має вищу педагогічну освіту, спеціаліст вищої категорії, педагогічний стаж – 26 років, у гімназії працює з 2008 року.

Трембовецька Наталія Олексіївна має вищу педагогічну освіту, спеціаліст першої категорії, педагогічний стаж – 15 років, у гімназії працює з 2003 року.

УВАГА!

Відповідно до Інструкції про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів), затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.06.2003 №389 та зареєстрованої у Міністерстві юстиції України від 04.07.2003 за № 547/7868, прийом до 1-го класу організовується на конкурсній основі (співбесіди).

      Записатися на співбесіду для вступу в 1-й клас спеціалізованої початкової школи з поглибленим вивченням іноземної мови гімназії № 267 можна  з 22.03.2016 до 30.03.2016 року в приймальні гімназії (ІІ поверх) з 9.00 до 11.00. З більш детальною інформацією щодо вступу до 1-го класу можна буде ознайомитися в цей же час на спеціальному стенді гімназії.
Батьківські збори для батьків майбутніх першокласників відбудуться 18 березня 2016 року в 17.00 в актовій залі гімназії.

Орієнтовні завдання для перевірки готовності дитини до навчання у першому класі

І. Бесіда для визначення загальної обізнаності дитини

(ПІБ, дата народження, домашня адреса, дитячий садок тощо)

ІІ. Вивчення  фонематичного розрізнення звуків

Завдання до діагностування фонематичного слуху:

Ø  Сірка, сірка, сірка, зірка, сірка, сірка, сірка

Ø Поріг, поріг, поріг, поріг, політ, поріг, поріг

Ø  Шар, шар, шар, жар, шар, шар, шар, шар

ІІІ. Виявлення рівня розвитку логічного мислення дитини, її мовлення, здатності до узагальнення

Дитині пропонуються малюнки, які потрібно розкласти в логічній послідовності подій і скласти за ними розповідь. За серією малюнків зробити висновок, знайти спільне і відмінне між предметами.

ІV. Виявлення обсягу уваги дитини, вміння розуміти інструкцію

Дитині пропонується бланк, на якому зображені переплутані лінії, і пропонується простежити лінію зліва направо, щоб визначити, де вона закінчується.

V. Виявлення рівня розвитку мовлення дитини і обсягу словникового запасу

Пояснити значення слова «ведмідь», «літати», «кислий».

 VІ. Визначення рівня розвитку здатності до саморегуляції дитини

Дитині пропонується картка з набором безглуздих складів, які вона повинна скопіювати.

Нрисеу мав

Кюлзужам

VІІ. Оцінювання біологічної зрілості дитини

Показником фізичної готовності виступають антропометричні показники розвитку організму дитини: зріст, вага, кількість постійних зубів.